培訓形式公司緻力于(yú)推動學習型組織的(de)建設，各類教育培訓貫穿于(yú)經營管理的(de)全過程，逐步建立多層次、多形式、開放性的(de)教育培養體系，促進人(rén)才的(de)分類教育和(hé / huò)個(gè)性化培養。

新員工的(de)入職培訓：一般由公司人(rén)力資源部統一組織，培訓内容主要(yào / yāo)是(shì)公司的(de)曆史、公司的(de)企業文化、公司的(de)規章制度、計算機、财務基礎知識、專業知識等，目的(de)是(shì)調整新員工對公司的(de)期望和(hé / huò)心态，消除對陌生環境的(de)不(bù)确定感，縮短員工勝任工作的(de)時(shí)間，使企業文化内化于(yú)員工，實現從外部人(rén)向企業内部人(rén)的(de)轉變。每年度引進的(de)應屆畢業生的(de)入職培訓由人(rén)力資源部統一組織，集中培訓；其他(tā)新員工的(de)入職培訓根據實際情況集中或單獨進行。入職培訓在(zài)簽訂勞動合同後的(de)一周内完成。

網絡培訓(E—LEARNlNG)：由公司人(rén)力資源部統一規劃和(hé / huò)組織，培訓内容包括管理類、營銷類、财務類、金融類、人(rén)力資源類、行政文秘類等多媒體課程。每年人(rén)力資源部根據公司戰略和(hé / huò)各級幹部職工知識、技能儲備的(de)需要(yào / yāo)推出(chū)若幹個(gè)重點課程，由員工自主學習。

舉辦講座：根據講座的(de)内容由公司人(rén)力資源部和(hé / huò)子(zǐ)公司分别組織，并盡可能在(zài)公司範圍内進行共享。

職業(執業)資格考試和(hé / huò)職稱考試培訓：由公司人(rén)力資源部統一組織報名，通過考試促進學習和(hé / huò)知識的(de)積累，有效掌握各專業技術崗位的(de)基本知識和(hé / huò)技能。原則上(shàng)未取得職業(執業)資格的(de)人(rén)員不(bù)得從事相關崗位的(de)工作。

出(chū)國(guó)培訓考察：根據工作需要(yào / yāo)，由公司統一安排。

學曆和(hé / huò)學位教育和(hé / huò)大(dà)專院校進修：公司鼓勵全體員工接受在(zài)職的(de)系統性學曆和(hé / huò)學位教育。

崗位輪換：通過工作來(lái)學習，把學習工作化，并促進新知識的(de)應用和(hé / huò)轉化。由各級主管和(hé / huò)人(rén)力資源部門負責協調。

主題研讨會：分内部主題研讨會和(hé / huò)外部主題研讨會，由公司人(rén)力資源部和(hé / huò)子(zǐ)公司共同組織。内部主題研讨會重點是(shì)知識分享和(hé / huò)腦力激蕩；外部主題研讨會重點是(shì)學習交流，拓展思路。

對部門經理級以(yǐ)上(shàng)幹部采取推薦學習書目、撰寫深度調研報告等方式進行廣泛深入的(de)學習。

崗位技能培訓：由各部室和(hé / huò)子(zǐ)公司自行安排組織。

政策法規培訓：參加由各行業協會、政府部門等相關機構組織的(de)專項政策法規培訓，目的(de)是(shì)增強對政策的(de)把握能力，提高工作水平。

健全内部講師制度：各級主管不(bù)僅是(shì)下屬的(de)領導，同時(shí)也(yě)是(shì)下屬的(de)導師，有責任對下屬的(de)工作能力進行教育和(hé / huò)培訓。

其他(tā)培訓方式：各級教育培訓管理部門要(yào / yāo)積極探索和(hé / huò)評估新型的(de)培訓方式，效果明顯的(de)可以(yǐ)在(zài)公司内穩步推開。